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| 평생교육 |
| 충남교육청, 개별성, 다양성, 자율성 토대의 2022 특수학교 교육과정 발판 마련 |
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충남교육청은 2022 특수교육 교육과정 고시를 통해 장애 특성을 반영해 개별성, 다양성, 자율성을 토대로 하는 특수학급 교육과정 발판을 마련했다고 29일 밝혔다.
2022 충남 특수교육 교육과정은 특수학교의 기본교육과정, 중도중복 교육과정의 편제 운영, 특수학급의 공통교육과정의 내용을 담고 있으며 특수학교의 특성을 반영한 교육과정이 운영될 수 있도록 모든 특수교사에게 배부했다.
또한 2022 교육과정은 2015 개정교육과정을 기반으로 순회교육의 운영 내용을 보충하고 공통교육과정의 개정 내용을 반영해 ‘학교자율특색과정, 환경교육, 학교폭력예방교육, 안전교육 및 감염병 예방 교육의 내용을 추가했다.
또한 개별성, 다양성, 자율성을 토대로 특수교육 대상학생 개별 맞춤 교육과정과 개별화교육 계획이 수립·운영될 수 있도록 방향성을 제시했다.
아울러 지난 22일에는 지역별 핵심교원을 대상으로 특수학급 유·초·중·고 특수학교 분임으로 나누어 각 급별로 교육과정 재구성 방향과 방법 등에 대해 논의하고 연수에 참여한 교원들이 각 지역 특수교사를 대상으로 연수를 실시할 수 있도록 핵심교원 연수를 운영했다.
김지철 교육감은 “충남형 인공지능교육과 상상이룸교육을 특수학교 학생들이 즐겁게 참여할 수 있도록 재구성해 학생중심, 배움 중심의 특수교육이 이루어지게 했다”며 “2022년에도 특수교육대상학생들의 교육과정 내실화는 물론 장애학생의 요구와 특성을 고려한 맞춤 특수교육과 통합교육이 활성화되도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
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| 교육정책 |
| ‘오산 전역이 교육의 현장이 되다’ |
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오산시는 오산교육재단이 변화하는 교육환경 속에서 역사, 예술, 문화 등 다양한 오산의 현장을 교실에서 생생하게 체험할 수 있는 오산시민참여학교 프로그램을 준비해 관내 25개 초등학교에 현장감있는 체험학습을 지원한다고 23일 밝혔다.
2011년부터 오산 전역을 교육의 현장으로 만들어 초등학생들에게 교과연계 체험활동을 제공하는 오산시민참여학교는 2021년 9월부터 12월까지 27개의 탐방학교를 통해 총 739회의 프로그램을 운영하고 19,234명의 학생들이 참여할 예정이다.
지난해에 이어 현장의 생생함을 교실에서 전달하는 교실형 프로그램과 원격 수업에 활용할 수 있도록 오산의 다양한 자원을 교과와 연계해 영상과 학습 자료를 제공하는 온라인형 프로그램을 지원할 계획이라고 전했다.
교실형 프로그램의 경우 2020년 9개 프로그램으로 시작해 2021년 하반기 현재 생태, 예술, 역사 등 다양한 주제의 27개 프로그램으로 확대했다.
올해 신설된 프로그램으로는 음악놀이 탐방학교, 자연교실 탐방학교, 전래동화 탐방학교, 생태학습 탐방학교, 식습관 탐방학교, 에코센터 탐방학교, 꿈두레도서관 탐방학교, 전통시장 탐방학교, 환경분리배출 탐방학교, 궐리사 탐방학교, 생태 탐방학교, 자연생태 탐방학교, 나너우리 탐방학교, 독산성 탐방학교, 훈민정음 탐방학교, 메이킹교실 탐방학교, 생태미술 탐방학교, 세계음악 탐방학교가 있다.
일부 교실형 프로그램은 학교 운영 사정에 따라 비대면 실시간 쌍방향프로그램으로 전환이 가능하다.
오산교육재단 조기봉 상임이사는 “미래교육 흐름에 맞춰 체험학습 프로그램을 개발해 학생들의 교과학습 이해를 도움으로써 학습에 흥미를 느낄 수 있도록 생동감 있는 교육을 선보일 것임”을 밝혔다.
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